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《儿童英语学习笑妈说》系列10——如何帮助孩子形成英文学习的兴趣、习惯与能力

作者: 发表时间:2014-12-21 14:42:47   点击:811

 

 

 

 

小孩子学英文要不要遵循兴趣至上的原则?

 

“兴趣是最好的老师。”这句话绝对正确。

 

但是,兴趣,不是粗浅层次的完全随性的时有时无的,因为语言的学习从来不会是一个短期行为。当我们谈到对一项科目的学习是否有兴趣时,这里的兴趣一定是长期的、持久的,可以引爆激情,可以点燃梦想!

 

在中文大环境下,孩子对英文学习的兴趣,它不会自己走来。孩子对英文学习兴趣的稳固形成需要方法,需要时间,更需要或习惯或能力的强有力的支撑!(当然,少数孩子天生的兴趣除外哈。)

 

根据孩子所处年龄段的不同,习惯与兴趣,能力与兴趣的关系是这样滴:

 

幼儿期的孩子

有大把的时间等待兴趣形成,这个时候,家长可以通过习惯的培养和坚持,带动孩子学习兴趣的形成。请注意哈,是先培养习惯,后形成兴趣。

 

没有习惯,何来兴趣?

 

习惯有了,兴趣有了,能力自然会随之而来。

 

学龄期的大孩子

如果是这个时候开始起步学英文,孩子们的母语的实际理解力与所学外语材料的程度是严重脱节的,也就是说,一个孩子足可以理解中文版的哈里波特,但如果是学英文,还得从最简单的ABC和how are you学起,这样的情况下,让孩子迅速对英文产生兴趣那无疑是一种奢望!

 

怎么办呢?

 

能力是第一位的,习惯的培养也不容忽视,然后是兴趣形成。

 

能力提高了,习惯养成了,兴趣自然就形成了。